江西省 宜春市 双子座
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| 近期心愿 | 愿与2018届高三（4）、（13）班同学们一起成长：让我们一起继续创造新的辉煌！加油！ |
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[置顶] 上高二中2018届高三补习班招生简章
2017-6-20 18:32:48 阅读106 评论0 202017/06 June20
上高二中2018届高三补习班招生简章
平时成绩不错的你却因失误只能上个普通的大学，读二本B类学院，要面对双倍的学费，你甘心吗？
[置顶] 上高二中全景鸟瞰图
2016-2-21 10:44:46 阅读525 评论0 212016/02 Feb21
[置顶] 一道细胞周期习题的微课
2015-10-30 9:35:04 阅读618 评论2 302015/10 Oct30
[置顶] 暑假复读生第一节课：即兴演讲
2009-8-23 7:27:55 阅读1423 评论34 232009/08 Aug23
目标与责任
江西省上高二中 罗军辉
任教两个补习班，为了给来校的学生有一个心理上的学习准备，有必要做一番思想动员。以下是我上第一节时所在课堂上给同学们所讲的。-----题记
同学们：
大家好！我们有幸相识在这里。首先自我介绍一下（自己的姓名及电话写在黑板上）。
写作讨论 | 一道群落原创试题的创作
2017-8-8 10:42:27 阅读17 评论0 82017/08 Aug8
2017年8月5日20:00-22:00，我们相聚在QQ群：“中学生物教学-写作”（460269307），共同探讨了罗军辉老师的《一道群落原创试题的创作》一文。讨论发言内容有取舍删减，若由于编辑的疏忽造成发言遗漏或者张冠李戴敬请谅解。主持人：刘亮岐；书记员：朱玺。
讨论，我们一直继续，期待您的参与~
往期讨论纪实：
一、原文
讨论原文在群文件中，有兴趣的朋友可以下载后进行研习。
二、 作者谈写这篇文章的动机和灵感来源
讨论流水发言2
2017-8-5 22:17:26 阅读20 评论0 52017/08 Aug5
1、文章中的原创题科学性问题
改编前的原创题存在诸多问题，在文章中已逐一改进，形成了改编后的原创题。第（6）小题本意考查学生生物进化相关知识，但就题本身而言，比较容易排除A和C答案，但B、D答案区分度不大，因考查指向不明容易产生误解。具体而言，“形成的山毛榉和槭树林群落这种结构”的原因可归纳为内外因综合作用的结果，内因包括群落内部组成的种群内部（如种子散播能力和种内关系）和种群之间（共生、竞争、寄生、捕食等）的关系，外因主要是影响群落的外部环境条件（包括阳关资源、土壤环境条件），不能简单认为是单一因素影响的结果。所以本小题BD答案都可以视为正确答案，为正确区分BD答案和避免误解，建议将题干改成“形成的山毛榉和槭树林群落这种稳定结构，从进化角度来看，这是（ ）（单选）”，考查指向明确后，正确答案比较容易选出。
讨论5：结束语
2017-8-5 22:13:27 阅读19 评论0 52017/08 Aug5
讨论4：编辑谈文章的亮点、不足和修改建议
2017-8-5 22:12:25 阅读19 评论0 52017/08 Aug5
（1）论文的要素不全，一般应有摘要、关键词和参考文献，且要符合学术论文的规范和要求。这对作者提出了更高的要求，希望能引起重视。
（2）请务必在投稿前认真修改文章、消灭那些很低级的错误。作者单位应该是“江西省上高二中”而不是“江省上高二中”；演替过程最终形成的是“树林阶段”还是“森林阶段”？全文需要统一；“考查”“考察”一直在误用。
（3）文字叙述应力求简洁明了，切勿冗长拖沓，请从文字表达方面进行修改，减少口语化的表达方式，本文口语化问题严重。
（4）三级标题和行文格式很不规范，请仔细阅读我刊的“征稿启示”或已刊登的文章，从格式上进行修改。
（5）文中提到了《普通生物学》一书，我想知道是谁编写的、哪个出版社出版的、哪年出版的第几版教材？我想读者也都想知道。
（6
讨论3：为本文拟写一个摘要
2017-8-5 21:16:46 阅读13 评论0 52017/08 Aug5
摘要：以命制原创试题------在实践中检验原创试题的科学性------优化原创试题------试题命制引发的思考为主线来探讨原创题的命制的一般创作过程。
【川】绵竹市南轩中学申定 2017/8/5 21:05:25
摘 要：以大学教材中“群落”一节内容为素材，依据高中“群落”考点内容命制一道原创试题，结合试题测试后学生反馈信息进行分析、修改和反思，为原创试题命制提供参考。
关键词：群落；原创题；命制；反思
讨论流水发言1
2017-8-5 20:21:55 阅读22 评论0 52017/08 Aug5
今晚讨论议程：
1. 作者谈写这篇文章的动机和灵感来源；
2. 主持人谈选择这篇文章的原因；
3. 关于原创题在实际教学中的应用，是否实践过，是否改进过，是否反思过……（自由发言）；
4. 文章中的原创题（改编后）是否科学合理，如不合理，哪里需要改进（自由发言，相互点评）；
5. 文章在行文撰写方面哪里需要改进（发言内容尽可能简短，顺序发言，听从主持人指示）；
6. 编辑谈文章的亮点、不足和修改建议；
7. 其他自由谈；
8. 结束语。
2018届4班第一次理综测试分析
2017-8-5 19:24:42 阅读25 评论0 52017/08 Aug5
补习班的第一节课
2017-8-5 19:10:15 阅读26 评论3 52017/08 Aug5
山东诸城恐龙国家地质公园
2017-8-1 17:42:22 阅读16 评论0 12017/08 Aug1
上高二中2017届高三(6)和(30)班科任老师
2017-8-1 17:29:02 阅读37 评论0 12017/08 Aug1
| 高三（6）班 | 高三（30）班 | |
| 班主任 | 金新 | 孙长征 |
| 语文 | 陈果川 | 张韶荣 |
| 数学 | 朱建文 | 晏海鹰 |
| 英语 | 王喜红 | 黄志勇 |
| 物理 | 金新 | 孙长征 |
| 化学 | 鲁卫东 | 鲁卫东 |
| 生物 | 罗军辉 | 罗军辉 |
一个暑假，又是这样结束了
2017-8-1 17:07:01 阅读21 评论0 12017/08 Aug1