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罗军辉

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【转载】三个人的故事——“基因在染色体上”高三复习教学设计  

2013-11-13 11:09:18|  分类: 教材教学研究分析 |  标签: |举报 |字号 订阅

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公开课,内容关于“基因在染色体上与伴性遗传”的高三复习,考虑“基因在染色体上”部分的教学重点放在两种科学方法的进一步理解上,设计了下面的教学。

引入:

《光阴的故事》_中国合伙人mv(课前播放)

PPT页面:

三个人的故事——“基因在染色体上”高三复习教学设计 - authchang - 联峰的博客

 

前段时间的热门电影《中国合伙人》讲叙了新东方三位创始人俞敏洪、王强、徐小平的故事,今天我们也来看三个人的故事,他开创了遗传学的故事,创造了基因和染色体故事,他们是孟德尔、萨顿、摩尔根。

故事简述:

    1.孟德尔的故事:豌豆杂交实验、理论解释、演绎验证,体现了“假说演绎法”的思想方法。

    2.萨顿的故事:平行关系、提出假说,体现了“类比推理法”的思想方法。(强调类比推理得出的结论需要进一步验证)

PPT页面:

三个人的故事——“基因在染色体上”高三复习教学设计 - authchang - 联峰的博客

 

3.摩尔根的故事:果蝇杂交实验、理论解释(眼色基因位于X染色体)、演绎验证,也体现了“假说演绎法”的思想方法。(证明了“眼色基因位于X染色体”这一解释的正确性,也就间接证明了萨顿假说的正确性!)

PPT页面:

三个人的故事——“基因在染色体上”高三复习教学设计 - authchang - 联峰的博客

习题训练:

    PPT页面:

三个人的故事——“基因在染色体上”高三复习教学设计 - authchang - 联峰的博客

 

阶段小结:

通过三位科学家的工作,使人们把抽象的基因与可见的染色体进行了联系,指出基因位于染色体上,进而阐明了孟德尔遗传定律的的实质!

(接下来由果蝇眼角遗传引出伴性遗传,再分析伴性遗传的典型实例:红绿色盲,从基因、基因型、遗传分析、特点归纳四个方面分析。)

 

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