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罗军辉

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高中生物微课团队关于搜集高中生物微课的说明  

2015-08-29 09:45:34|  分类: 微课及视频收藏 |  标签: |举报 |字号 订阅

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关于搜集微课的说明

一粒米[陆元]   联系qq:327809571

一、缘起微课,结伴而行    

    2012年在家中休产假的时候,爱上网的我正在浏览博客,看到罗军辉老师关于微课的博文,我就立即被吸引了,并且按照罗军辉老师的教程自己尝试着学习录制微课,从此便喜欢上了微课,我知道的罗军辉老师是比较早的、比较系统的微课学习者了,另一个我关注比较多,也非常好佩服的就是张年逢老师,他一直坚持着微课的制作,不断推陈出新,他已经积累了几百节微课,好几个系列,高考题系列、小明学生物系列、诗歌微课、音乐微课、无声微课,技术也已经非常熟练了,和多家公司都有过合作,其他的老师可能也有非常好的微课作品,我接触学习的不是很多,希望有机会能认识更多的喜欢微课的同行们!

二、搜集微课的初衷

学会制作微课后也和公司合作过,但是慢慢的自己有了一些想法,觉得这些微课还是给自己用,同行用,学生用,才是发挥了这些微课的最大价值。

同行用:大家都知道,网络上有很多视频是完整一节课45分钟这样的,一节课的这种视频能够让我们看见整个设计者的课的思路,知识也比较系统化,但是个人认为很难有老师和学生把这一节课的视频全部看完,一个可能是时间的原因,另一个是内在需要的原因,可能大家更为关注的是这位教师在某个细节上是如何处理;每个教师的课的风格都不同,整节课的构思和设计应该是有鲜明的个性特点的,这个想学是很难学来的,但是我们可以借鉴其他老师在某个特定环节上更好的处理方式,慢慢的修改提升自己的课的质量,形成自己的特定的风格。

相比45分钟的课堂视频,微课它短小精悍,方便传播,也耐看能够突出展现教师在某个细节上是如何处理的,做到有的放矢,因为目的性强,所以无论是教师还是学生,学习起来动力都会比较足;另外从心理学上讲人集中注意力的时间大概是10分钟左右,但是微课的缺点正是由于它展现的是某一知识点,因此缺乏知识的系统性、完整性所以我想到了如果做一整套的系列微课的话,一定程度上能够弥补微课短小,知识不够系统化的缺点,但是了解微课制作的同行们都知道,自己制作一整套微课的话,从制作课件到录制输出成视频,这是非常大的一个工程,而微课发展到现在老师们一定有不少人都有自己的作品,于是想到了搜集老师们的作品,集大家之力搜集完成这样的一套微课作品——暂时主要搜集人教版,从必修123到选修13,其他版本的如果老师有提供的话也会兼顾着搜集整理。

学生用:现在有些地区和学校开始或正在进行翻转课堂(目前我们这的地区还没有开始,所以这个方面要向有经验的同行们学习了),如果有正在搞或者想尝试搞课堂翻转的老师,在来不及自己制作的情况下,如果有合适的微课的话可以借用这些微课先给学生看看,当然自己制作的应该是最适合自己的学生的学情的了。这个灵活使用。

 

三、合作方式

   老师们可以通过qq或者百度云账号把手中的微课资源提供给我,我整理好后通过百度云好友分享给大家,所以要求参与合作的老师有百度云账号,并且加我为好友,如图。我的百度云账号是:3949649545

高中生物微课团队关于搜集高中生物微课的说明 - 罗吧 - 罗军辉

 

    提供给我的视频文件最好是重新命名好,格式如下:

【版本】【模块--节】【节名称-视频名称】【录制人:***】,例如

高中生物微课团队关于搜集高中生物微课的说明 - 罗吧 - 罗军辉


注意参与合作的老师请确认以下事情

1、  分享的微课视频老师们可以在线观看或者下载到电脑里自用,但是不要擅自将别人的视频下载后上传至其他各类网站做商用,除非征得该微课作者同意(自己的微课随意处理)。

2、  提供的视频不会与某些公司产生知识产权纠纷类问题,因为有些微课可能是老师们和一些公司合作的作品,而我搜集这些微课后分享给大家有流出到网络的可能性,请老师们自己处理好。

3、  如果老师们发现自己的作品在不知情的情况下被上传在我的百度云这里,并且不想继续被传播可以联系我从云盘里删除,我的联系方式:qq327809571,一粒米。

4、  以上文字均是个人观点,欢迎同行们批评指正。对我的搜课有任何宝贵的意见或建议或者其它问题都可以联系我。

                                       

                                      2015.08.28下午130

 

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