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罗军辉

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日志

 
 

讨论流水发言1  

2017-08-05 20:21:55|  分类: 生物学答疑 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 编辑-刘亮岐
今晚讨论议程:
1. 作者谈写这篇文章的动机和灵感来源;
2. 主持人谈选择这篇文章的原因;
3. 关于原创题在实际教学中的应用,是否实践过,是否改进过,是否反思过……(自由发言);
4. 文章中的原创题(改编后)是否科学合理,如不合理,哪里需要改进(自由发言,相互点评);
5. 文章在行文撰写方面哪里需要改进(发言内容尽可能简短,顺序发言,听从主持人指示);
6. 编辑谈文章的亮点、不足和修改建议;
7. 其他自由谈;
8. 结束语。

讨论文章的作者罗军辉:
这篇论文的灵感来自钟庆芳老师用原创试题来考察特尖的学生,考察的结果让他特别的吃惊,引起我注意。我觉得这是一个非常好的写作素材,就从试题创作的来源,试题的运用,运用的反馈,最终来说明试题创作中存在的问题,最终对原创试题做出修改。
     我们经常承担试卷的命题工作,希望能够自创试题来考察学生,对学生都是公平的,若让下载试题进行组合,万一哪个班的老师讲到了,成绩就显示不出教学存在的问题。
    这就是写下这篇论文的初衷,说明原创试题由个人来创作,确实是存在局限性,同时后续的反思非常的重要。

 编辑-雷园园
《中学生物教学》2017—2018年度选题策划方案中,“命题研究”栏目有“原创生物试题的命制研究”这样的选题。本文符合我们策划的这一选题,是引起编辑关注的重要原因。
我们的刊物和官微近期重磅推出这一选题策划方案,敬请关注!
我刊2017年4~5期陆续推出吴举宏教授 “选择题和非选择题命制过程中应注意的问题”两篇文章,对一线教师命题能够起到示范、引领的作用。而本次讨论稿,作者简述了关于一道群落原创题的创作经历,有缘起、有过程、有反思,贴近教师教学实际,值得大家学习和借鉴。

 编辑-刘亮 2017/8/5 20:04:23

选择这篇文章作为讨论对象的原因:
1. 原创题很多老师都尝试命制过,但是以此为素材进行论文撰写的文章不多。
2. 命制原创题时,教师会遇到很多问题,如题目素材不够恰当、设问不够合理、检测效果不够理想等等,这时我们会怎么做?应该怎么做?罗老师的这篇文章就是很好的典范。
3. 大家所处的地域、学校都不同,学情更是具有很大差距,拿来的题目不一定适合自己的学生,想方设法改编或者原创一些试题是很好的一种检测学生学习情况的方法,值得提倡。
4. 在设计原创试题时,教师可以选择新颖的素材和多变的考察角度,这会让学生耳目一新,从而提升学生学习兴趣,避免了一些教辅中陈旧试题带来的“审美疲劳”。
5. 本文有很多典型论文撰写时的通病,拿来讨论可以让大家都有所收获。
 【川】绵竹市南轩中学申定健
一道经得起推敲的原创题,涉及多方面因素的权衡(如考点内容、素材选取、试题形式、解题方法、命题思路、试题信息量、完成时间、试题分值、难易度、区分度等等),需要专业团队密切合作才能完成。对于高中阶段的原创题的命制和使用,往往由于命题人时间经历和个人专业能力限制,完全原创题运用得较少,有时一套试题中有一两道完全原创题已经很不错了,大部分是原题(高考题、质检题等)或改编,或直接使用专业辅导机构的整张试卷。
对于原创题的命制和改进,命题人命制好后,交审题人审核(主要注重实际动笔完成,看看是否有知识性错误、超纲、偏难、争议等),审核后加以修改完善,再将试题草稿交由备课组集体商议,最后决定取舍。考试后,对原创试题进行分析,看看是否达到命题预期效果,如果效果良好,收集整理入试题库。
【陕】延安市黄陵中学杨红 2017/8/5 20:06:20

原创题在教学中用过,但没有改进和反思。一般都是通过原创题指导学生阅读教材,掌握教材知识。我的原创题一般都是教材原话,从而引导学生回归教材,归纳教材知识要点。
【皖】滁州市定远二中房 2017/8/5 20:06:26

我们学校平时的测验中,也是老师自己组卷命题,我也时常将自己命制的原创题加在试卷中,用以考查学生,这样做的好处是,从学生做题的反馈情况,知道自己命制的试题的“三度”(即“难度”、“信度”和“区分度”),哪些地方值得商榷,在教学中又有哪些问题值得我们思考,这就是所谓的“教学相长”。
【鲁】青岛39中(海大附中)马凯 2017/8/5 20:06:30

作为刚刚工作一年的新老师,还没有尝试过自己原创试题,不过有这方面的想法,等自己的教学经验积累足够了,就可以按照自己的想法来原创试题了。我觉得原创试题对一个教师来说是一个不小的挑战,需要足够的经验和创新的头脑,是我努力的方向。
 【湘】湖南娄底市第一中学佘巧玲
实践过,每届高三都会编一套原创压轴题;但没有改进过,特别是根据学生反馈来改进。罗老师和钟老师真是有心人。
【豫】河南大学研究生陈 2017/8/5 20:08:04

目前还没有,不过有过这样的想法,现在初步尝试在原有的基础上改编。这也是自己学习过程中举一反三的一个方法

 【皖】淮南中学余中宾
试题好坏的的评价标准是什么?
【浙】金华市外国语学校郑 2017/8/5 20:08:51

学校有组织过类似的命题比赛,自己工作中也有些实践,但以选择题为多

 【浙】丽水市缙云中学彭艳
对所教班级浙江省2016年10月份第一次选考28个选择题错误情况进行汇总,发现第22题“生物的进化”一题43个学生中23人做错,是学生错误率最高的题目。由于新高考带来的教学进度的紧凑安排导致第一轮上课时对于知识的讲解不够系统和深入,学生的知识点不成面的,考试特别容易丢分。为了解决这一问题,我重新进行教学设计,利用西番莲作为课堂主线,设计四大教学情境紧密串联,力求做到一堂课,一个完整故事,层层递进,利于学生知识的构建与同化。在《红花西番莲与袖蝶》导入视频后学生说出所有能想到的与进化有关的概念,后完成以视频为背景的原创题,在具体的情境下师生共同梳理知识整合成概念图,给知识的形成提供学习载体,有针对性和真实感,贴近学生的发展区。原创题如下:
某地红花西番莲均不产生毒素,基因型为aa,袖蝶幼虫以西番莲叶子为食,研究发现,西番莲中产毒素个体(基因型为AA,Aa)多于不产毒素个体并逐年增加。下列叙述正确的是
① 红花西番莲种群中的每一个个体均是进化的基本单位
② 红花西番莲产生的可遗传变异是进化的原材料
③ 袖蝶幼虫的取食使红花西番莲产生定向变异
④ 袖蝶幼虫对红花西番莲具有选择作用
⑤ 环境直接选择的是基因型AA和Aa
⑥ 自然选择使红花西番莲的有利变异得到积累
⑦ 红花西番莲种群基因频率的改变说明产生了新物种
⑧ 产毒素是红花西番莲新物种形成的必要条件
 【鲁】蓬莱市小门家中学丁永 2017/8/5 20:09:48

教学过程中只尝试将试卷习题进行加工组合,然后让学生进行练习,原创题对于个人来说确实有一定的难度
【陇】甘肃省临夏中学李军 2017/8/5 20:10:09

试题的命制的背景材料应具有科学性、新颖性以及公平性,试题问题的提出应科学、符合学情和考情,问题的表述应简洁、指向明确并无歧义。这对于高中老师来说有一定难度,但命制原创试题时一线老师提升能力的最好途径,以前尝试过,但没有反思,谢谢罗老师的文章,给我很大指导。
编辑-刘亮 2017/8/5 20:10:17

@【浙】丽水市缙云中学彭艳 自由讨论时避免大段复制。。
【粤】中山市实验中学刘付 2017/8/5 20:10:24

每年市教研室都会组织命题比赛,命题来源于教材和科技论文,但需要仔细推敲,一道好的原创题一定需要反复磨题,觉得罗老师的做法很值得学习
【鲁】东营市垦利一中李锋 2017/8/5 20:10:26

原创题在编制过程中一定要注意题干的精炼,科学,准确。很多时候会为了考察的知识点编制一些情景,而这些情景往往又是不准确,无法进行实验重现的,这样对学生科学素养的培养是适得其反的。我刊吴老师发表的相关文章有很高的启发性和指导性。
【鄂】武汉六中田瑞 2017/8/5 20:10:49

没有从大学教材的素材里编题目,尝试过利用往年的高考题改编题目,因为觉得高考题已经是经过打磨的题目,比较成熟,作为一个刚刚开始尝试编题目的新手而言,比较好上手。看完罗老师这篇文章,很有利用大学教材的素材编题的冲动!哈哈哈哈!

【黔】六盘水市第二实验中学 邹 2017/8/5 20:10:58

我觉得应该叫:一道原创试题的使用、反馈与改进。
【吉】四平梨树一中姜万 2017/8/5 20:11:24

原创试题需要针对考点进行模仿、修改、重组,需要反复修改,才能符合要求。
 编辑-刘亮岐
吴举宏教授的两篇文章值得读一读
武汉市江夏实验高中韩明 2017/8/5 20:13:32

我们平时命题素材一般有三个来源,一是高中教材二是大学教材三是科学文章
【闽】厦门市音乐学校 林彩 2017/8/5 20:13:44

原创在教学中实践过,是关于生物科技新发展在初中生物试题中的运用,关于生物科技新来命制试题特别是初中生物试题我觉得关键是如何将科技论文的内容简化并转换成初中生易理解的表达,在材料中找准切入点进行命题,题目的指向需明确
【鲁】蓬莱市小门家中学丁永 2017/8/5 20:13:46

试题命制时要考虑的问题很多包括:1、题型与分值、知识分布(或知识水平)、能力要求(或技能水平)、预测难度等。2、挑选和编写试题3、编写制定参考答案和评分标准(做好解析)4、试题难度的调整和修订 

【浙】金华市外国语学校郑 2017/8/5 20:14:06

原创题不一定拿来考试用,可以针对一些知识点出题上课或课后考查某些学生
【吉】四平梨树一中姜万 2017/8/5 20:14:07

现在一些教辅和杂志往往都需要原创,但精品试题并不多,原因很多……
【皖】滁州市定远二中房 2017/8/5 20:14:11

“武汉市江夏实验高中韩明贺   20:13:32  查看原文

我们平时命题素材一般有三个来源,一是高中教材二是大学教材三是科学文章
 
我还会用新闻素材
【陕】延安市黄陵中学杨红 2017/8/5 20:14:14

就是有一个想法,就开始编题,注重教材,让学生阅读教材。
【鲁】东营市垦利一中李锋 2017/8/5 20:14:16

曾经编制原创题时,难度最大的在于图示的绘制和相关实验素材的搜集。建议通过专业科研文章中选择素材,那样至少保证不是乱造的数据
【鲁】蓬莱市小门家中学丁永 2017/8/5 20:14:18

这种工作最好三五个人合作才可以



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