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罗军辉

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从课堂教材故事到生活中故事  

2017-09-17 11:38:25|  分类: 文学作品 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      昨天讲到1773年意大利科学家斯帕兰扎尼用鹰做消化实验时,讲在以前人们只认物理性消化,是从人用牙齿咀嚼磨碎食物,鸟类用肌胃来磨碎食物等得出来这种结论。
      我讲鸡的肌胃有发达的肌肉壁,内壁覆盖有一层硬的角质膜(中药名叫鸡内金)时,问学生“肌胃”是鸡的那个部位时,全班学生一片茫然。本想让生物场景来加深课堂知识的巩固,但面对此情此景,我禁不住摇头,这些生活中的场景,在这一代人中消失,确实一大遗憾。
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      我停下了课堂知识的讲授,给学生讲一讲我们小时候的生活,让他们感受一下他们父母所经历的生活,同时给他们补一补知识。我说每年春节时,过年要杀鸡,大人把肌胃切开,倒出其中的食物残渣,大人会用力扯下内壁覆盖那一层硬的金黄色角质膜,放在窗台上晾干后,内面金黄色外面奶白色的耳朵状物体,金黄色还有一圈一圈的皱纹,这就是鸡内金。
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     村里传来“叮壳叮壳叮叮壳”特色的金属撞击声, “货郎来了!”货郎来了!”货郎来了!”孩子们会奔走相告。
从课堂教材故事到生活中故事 - 罗吧 - 罗军辉
     货郎,一副担子,走村逛巷,箩筐里装着饴糖来来村后,选择村中心,站在墙边。接下来是把饴糖放在箩筐上的木制方框上,再用铁铲和锤子柄有节奏地敲击着,让清脆的声音在村里回响,这种声音是儿时最喜欢一种音乐,充满了回味。
     孩子们会拿出各种能够换糖的物品与货郎交换饴糖吃,我记得有鸡毛、鸭毛、旧鞋子、乌龟壳和肌胃取下来的鸡内金等。小时候能吃到饴糖,是一种幸福。没有吃到的,只能围观,口水直流,这种童年,激发我们去寻找物品,保存好物品,等待货郎到来时特有的声音。
      当我们拿着物品给货郎时,货郎屑视了一下,随便把物品丢地箩筐边,但接到鸡内金时,会非常小心地接住,生怕弄碎,然后放入箩筐里特制的盒子里。
      孩子才不在乎货郎眼神,只想早一点拿到糖片含在嘴里。差不多围满孩子后,货郎停下音乐的敲击,左手拿着铁铲右手拿着锤子,府下身,在饴糖块上'壳壳壳,壳壳”敲击下糖片。这是你的,那是他的,这一块是谁的?孩子的眼睛盯着货郎的手,希望他的手中的铁铲,多敲一些饴糖下来。胆子大的孩子,就会央求货郎再敲一点。拿着糖,迅速放入嘴里,糖在嘴里溶化,甜甜的记忆在脑海扎根。
     学生听完我所讲小时候的故事,总是充满好奇,好像我们的世界就是他们的童话世界一样。
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